2025年10月23日至26日，以“重塑聯(lián)結(jié)·在造鄉(xiāng)村”為主題的第二屆鄉(xiāng)村兒童美育公益行動論壇在浙江衢州龍游縣溪口鎮(zhèn)舉辦。vivo作為鄉(xiāng)村兒童美育網(wǎng)絡執(zhí)委機構(gòu)，于25日主辦“2025科技美育”平行分論壇。分論壇現(xiàn)場，中國美術學院、杭州師范大學的專家學者，多位一線美育實踐者受邀出席，與vivo企業(yè)社會責任團隊共同探討科技與美育融合的創(chuàng)新路徑，展望鄉(xiāng)村美育的未來前景。

“2025科技美育”平行分論壇現(xiàn)場合影

vivo企業(yè)社會責任總監(jiān)、鄉(xiāng)村兒童美育網(wǎng)絡執(zhí)委張?zhí)炫嗽陂_幕致辭中，分享了他在美育實踐中的感動。他表示，美育最真實的模樣，是鄉(xiāng)村孩子舉起畫作時發(fā)亮的眼睛，是他們通過影像將家鄉(xiāng)變成作品時的驚嘆。“在vivo，我們選擇用我們最擅長的方式——科技，作為傳遞美好的小船。”他強調(diào)，智能設備不只是工具，更可以成為一支全新的“畫筆”。在“童畫未來”項目中，科技化身為連接心靈的彩虹橋，守護并放大每一個孩子的創(chuàng)造力。他形容美好的傳遞如同漣漪，“一個孩子的笑容感染另一個，一位老師的感動激勵另一位”，并呼吁所有參與者共同成為“漣漪的中心”，匯聚能量，傳遞美好。

vivo企業(yè)社會責任總監(jiān)張?zhí)炫碎_幕致辭

《科技美育探索報告》發(fā)布，引領行業(yè)系統(tǒng)化發(fā)展

論壇當日，vivo聯(lián)合中國美術學院社會美育學院、上海真愛夢想公益基金會正式發(fā)布《科技美育探索報告》（簡稱“報告”）。作為國內(nèi)首部系統(tǒng)性梳理科技賦能美育實踐的行業(yè)白皮書，該報告收錄清華大學美術學院、MIT Media Lab等全球14個教育機構(gòu)與科技企業(yè)的創(chuàng)新案例，標志著科技美育從碎片化探索邁入體系化建設的新階段。同時，《報告》首次提出“科技”在美育領域中具有橋梁、社群、工具、場景及語言共五種模型的介入方式，并基于此框架深度解析跨學科實踐路徑。

中國美術學院社會美育學院院長、中國美術學院教育基金會理事長竺照軒在發(fā)布儀式中強調(diào)：“這份報告不僅是案例匯編，更是對‘科技美育五層模型’的系統(tǒng)提煉與發(fā)布，它展現(xiàn)了科技與美育融合的深度邏輯與實踐路徑，為行業(yè)提供了一張清晰的診斷地圖。vivo作為科技企業(yè)代表，展現(xiàn)了以企業(yè)能力重構(gòu)美育基礎設施的戰(zhàn)略視野，是科技的提供者，更是美與公平與創(chuàng)新的推動者，真正實現(xiàn)了對‘科技向善’理念的具象化詮釋。”

中國美術學院社會美育學院院長竺照軒現(xiàn)場致辭

聚焦實踐前沿，共探科技美育創(chuàng)新路徑

分論壇現(xiàn)場，教育界、藝術界與科技企業(yè)代表聚焦科技美育的實踐路徑與未來圖景，通過多元案例呈現(xiàn)科技賦能美育的革新力量。杭州師范大學美術學院教授、杭州師范大學藝游學研究院院長胡俊率先闡釋“規(guī)約教學法”的普惠價值，借助移動影像技術于四川大涼山開展彝族學生美育實踐，其“低門檻設備+在地化課程”模式為資源匱乏地區(qū)構(gòu)建了可復制、可持續(xù)的藝術教育方法論。清華大學新媒體藝術家李寒軒則以AI交互裝置《影燈·燈影》為例，解碼技術對傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，通過算法解構(gòu)皮影戲光影語言，實現(xiàn)非遺藝術的沉浸式傳承與年輕化表達。

杭州師范大學美術學院教授胡俊進行案例分享

步步高實驗學校余征東主任分享了學校在科技與美育融合方面的探索，通過PBL項目式學習，如“草木染”“未來家的想象”等課程，將3D建模、數(shù)字繪畫等工具融入教學，以設計思維重構(gòu)課堂，激發(fā)學生的創(chuàng)造力。vivo童畫未來美育計劃負責人黃健恒介紹了“硬科技-軟科技-泛科技”三維浸潤模式，強調(diào)以“美育為本，科技賦能”為核心，通過影像、設計思維等多元方式，為鄉(xiāng)村孩子提供低門檻、高創(chuàng)造的美育體驗。

“科技美育自由談”環(huán)節(jié)，四組嘉賓和參會者共同圍繞科技美育的價值、城鄉(xiāng)資源的橋梁、課程與項目的設計路徑，以及AI挑戰(zhàn)等議題進行了探討。面對技術加速迭代的時代背景，參會者們認為，美育是時代浪潮下培養(yǎng)人文精神的關鍵路徑，其價值在于守護人之為人的根本?？萍济烙皇羌夹g的堆砌，而是一場回歸人本的教育變革，其終極目標不是培養(yǎng)技術的熟練工，而是通過科技與美育的融合，讓孩子成為“既能駕馭科技，又保有生命溫度”的完整的人。

“科技美育自由談”現(xiàn)場

在地美術館呈現(xiàn)“滿分時刻”，影像見證美育溫度

作為本次論壇的重要組成部分，“vivo童畫未來美育計劃&行業(yè)支持影像展”于浙江衢州溪口鎮(zhèn)泥美術館同步展出。展覽以“滿分時刻”為主題，集中呈現(xiàn)了vivo童畫未來項目實施以來支持公益行業(yè)的成果，展示了項目與杭州師范大學藝游學研究院、北京新藝動等多個公益機構(gòu)及團隊的合作成效。這些影像作品由鄉(xiāng)村師生通過vivo影像設備，圍繞“滿分時刻”“厲害的TA”“幸福的樣子”等主題進行影像創(chuàng)作而成，生動展現(xiàn)了多方協(xié)作為鄉(xiāng)村兒童帶來的積極改變，是“科技賦能美育”從理念走向集體實踐的生動見證。

vivo童畫未來美育計劃&行業(yè)支持影像展

展覽作為論壇閉幕活動的場地，不僅為與會者提供了沉浸式的美育成果體驗，更象征著科技美育從理念探討走向?qū)嵺`展示的完整閉環(huán)，為本次論壇畫上了圓滿的句號。

2025科技美育論壇閉幕活動

構(gòu)建開放生態(tài)，科技照亮美好未來

自2022年7月啟動以來，vivo童畫未來美育計劃攜手上海真愛夢想公益基金會、中國美術學院教育基金會，積極響應教育部美育浸潤行動號召，依托影像、設計等技術優(yōu)勢，開發(fā)并落地鄉(xiāng)村美育課程，提供教學材料與設備支持，并通過系統(tǒng)化師資培訓，構(gòu)建起從課程、教學到教師、學校發(fā)展的完整美育生態(tài)。

截至2025年春季，項目已覆蓋江西、貴州、云南等20多個省份的90多所學校，累計惠及約40,000名學生，并為200余位教師及校長提供專業(yè)培訓，形成了可推廣的“科技美育”模式，相關實踐已逐步拓展至海外。

面向未來，vivo將持續(xù)擴大行業(yè)支持力度，通過內(nèi)容開源逐步釋放“童畫未來”科技美育課程資源，降低一線教學應用門檻；同時深化與高校、公益組織及相關部門的協(xié)作，共建“科技美育實踐共同體”，推動課程標準化與創(chuàng)新案例推廣，攜手構(gòu)建更加開放的科技美育新生態(tài)。

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