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【連線代表委員】

光明日?qǐng)?bào)記者 顏維琦

“創(chuàng)新人才培養(yǎng)既是中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的需要，也是中國(guó)教育高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。高校的創(chuàng)新能力取決于高等教育的人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高創(chuàng)新能力要從培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力入手，循序漸進(jìn)、系統(tǒng)推進(jìn)，為培養(yǎng)造就拔尖創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ)?！蓖瑵?jì)大學(xué)黨委書(shū)記方守恩委員表示。

今年的政府工作報(bào)告強(qiáng)調(diào)，“深入實(shí)施‘強(qiáng)基計(jì)劃’和基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃”。方守恩委員建議，加強(qiáng)政府引導(dǎo)和頂層設(shè)計(jì)，在大中小各學(xué)段貫通推進(jìn)創(chuàng)新教育。統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)創(chuàng)新教育模式改革，從小培養(yǎng)學(xué)生提問(wèn)、討論、合作解決問(wèn)題等創(chuàng)新習(xí)慣。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生圍繞一個(gè)問(wèn)題或項(xiàng)目，運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)創(chuàng)造性解決問(wèn)題的能力，造就擁有科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維的優(yōu)秀人才；試點(diǎn)建設(shè)科技高中，探索大學(xué)與高中教育相銜接的創(chuàng)新型人才貫通培養(yǎng)模式，大力培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。

“建議擴(kuò)大‘強(qiáng)基計(jì)劃’招生規(guī)模，優(yōu)化錄取機(jī)制，加大支持力度，將創(chuàng)新教育與‘強(qiáng)基’‘拔尖’計(jì)劃相結(jié)合。以政策服務(wù)引導(dǎo)高水平研究型大學(xué)的本碩博貫通，支持高校探索學(xué)科交叉與交叉學(xué)科的體制機(jī)制，建設(shè)跨學(xué)科研究生培養(yǎng)方案、課程體系、學(xué)生的學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)方案等，構(gòu)筑強(qiáng)化共性基礎(chǔ)、關(guān)注個(gè)性發(fā)展的人才培養(yǎng)模式?！狈绞囟魑瘑T說(shuō)。

《光明日?qǐng)?bào)》（ 2023年03月11日?12版）

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