新學(xué)期伊始，西平縣焦莊毛寨小學(xué)校為做好學(xué)生心理健康教育工作，貫徹教育廳《中小學(xué)校心理健康教育工作規(guī)范》，營(yíng)造學(xué)校良好心理氛圍，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。2024年3月11日，學(xué)校通過(guò)多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。

學(xué)校開(kāi)放心理咨詢室，為學(xué)生提供個(gè)別心理咨詢服務(wù)，幫助學(xué)生解決個(gè)人問(wèn)題。按照規(guī)定心理咨詢室開(kāi)放時(shí)間為每周一至五中午，由兼職心理老師值班。對(duì)有心理困擾的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，極大限度地幫助學(xué)生走出心理困擾，重建信心，重新適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，使學(xué)生不斷獲得自我發(fā)展。值班心理兼職老師認(rèn)真接待來(lái)訪學(xué)生，耐心、熱心地給學(xué)生做好咨詢，并且做好相關(guān)的咨詢記錄，存檔。

另外，學(xué)校專(zhuān)門(mén)還開(kāi)展了心理健康知識(shí)教育主題班會(huì)。班主任能主動(dòng)去根據(jù)心理規(guī)律去尋找解決學(xué)生行為問(wèn)題的好辦法；而且通過(guò)活動(dòng)讓老師們知道自己的心理健康也會(huì)直接影響孩子的情緒等，因此當(dāng)學(xué)生發(fā)生心理問(wèn)題時(shí)，要用較為科學(xué)的方法去面對(duì)，不可操之過(guò)急，或者作出錯(cuò)誤指導(dǎo)。

活動(dòng)結(jié)束后，校長(zhǎng)于會(huì)濤表示，學(xué)生心理健康教育工作是學(xué)校一項(xiàng)長(zhǎng)期的教育工作，關(guān)系到每個(gè)學(xué)生的幸福人生，學(xué)校定期開(kāi)展學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，為全體學(xué)生擁有積極、陽(yáng)光、向上的心態(tài)，快樂(lè)地在校學(xué)習(xí)、生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)在保持已有工作的基礎(chǔ)上，對(duì)于不完善的方面，重點(diǎn)開(kāi)展工作，號(hào)召全校領(lǐng)導(dǎo)和師生積極參與進(jìn)來(lái)，給予心理健康工作更多的關(guān)注和支持。（馮占華 陳杰）

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