為提高融合教育背景下特殊教育教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和育人水平，打造一個(gè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，大力推進(jìn)融合教育，促進(jìn)普、特融合，為孩子創(chuàng)造一個(gè)適宜的教育環(huán)境。2024年10月26日，西平縣特殊教育質(zhì)量提升第三期培訓(xùn)在西平縣特殊教育資源中心報(bào)告廳正式拉開(kāi)帷幕。此次培訓(xùn)分為線(xiàn)下集中培訓(xùn)和線(xiàn)上培訓(xùn)，線(xiàn)下集中培訓(xùn)時(shí)間為10月26日、27日及11月2日，線(xiàn)上培訓(xùn)為11月3日至6日。特殊教育學(xué)校全體教師、各中心校負(fù)責(zé)送教上門(mén)、隨班就讀工作的管理人員、融合教育幼兒園骨干教師共同參加培訓(xùn)。

此次培訓(xùn)由西平縣教育局主辦，2024年10月26日上午，開(kāi)班儀式在西平縣特殊教育資源中心報(bào)告廳舉行。西平縣教育局黨組成員、副局長(zhǎng)王懷世，西平縣教師發(fā)展中心主任李樹(shù)軒，西平縣特殊教育資源中心主任、西平縣特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)艾喜勤出席開(kāi)班儀式，開(kāi)班儀式由西平縣教師發(fā)展中心主任李樹(shù)軒主持。

西平縣教師發(fā)展中心李樹(shù)軒宣讀培訓(xùn)班管理規(guī)定及有關(guān)注意事項(xiàng)，所有參訓(xùn)學(xué)員按指定位置就座，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，積極參加教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真完成作業(yè)。

西平縣特殊教育資源中心主任、西平縣特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)艾喜勤宣讀培訓(xùn)課程安排，她希望通過(guò)此次培訓(xùn)，著力打造特殊教育高質(zhì)量教師隊(duì)伍，以培訓(xùn)一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，進(jìn)一步推動(dòng)西平縣特殊教育工作。

西平縣教育局黨組成員、副局長(zhǎng)王懷世代表西平縣教育局對(duì)本次培訓(xùn)開(kāi)班致以熱烈祝賀，同時(shí)他鼓勵(lì)學(xué)員們珍惜此次研修機(jī)會(huì)，遵守培訓(xùn)紀(jì)律，共同為西平縣特殊教育的發(fā)展努力，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，特別是在融合教育領(lǐng)域發(fā)揮重要作用。最后他預(yù)祝各位學(xué)員在此次培訓(xùn)中取得豐碩成果。

西平縣特殊教育學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)艾喜勤講授的《融合背景下薄弱縣域內(nèi)特殊教育的發(fā)展與思考》讓參訓(xùn)學(xué)員受益匪淺。融合教育，是一種包容所有學(xué)生的教育理念，它強(qiáng)調(diào)尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)需求，致力于消除教育中的歧視和排斥現(xiàn)象，讓每個(gè)學(xué)生都能在教育的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。

鄭州冰壺專(zhuān)業(yè)教練陳明帶來(lái)了《冰壺項(xiàng)目在融合教育中的應(yīng)用和推廣》，陳教練重點(diǎn)介紹了冰壺的基本規(guī)則、必要的技巧、戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用及競(jìng)賽規(guī)則，并進(jìn)行了冰壺的實(shí)踐對(duì)抗賽，大家積極參與冰壺比賽體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。

西平縣教師發(fā)展中心教師薛麗為大家講授了《合理利用節(jié)奏練習(xí)來(lái)促進(jìn)特殊孩子的全面發(fā)展》。薛老師通過(guò)奧爾夫音樂(lè)教育在智力障礙兒童教學(xué)中的應(yīng)用，和學(xué)員們互動(dòng)交流，探索出一些具體可行的教學(xué)方法，探討出真正適合于智力障礙兒童身心發(fā)展的課程體系，以對(duì)智障兒童的音樂(lè)教育提供借鑒，培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)氛圍熱情高漲。

西平縣第九初級(jí)中學(xué)教師毛夏帶來(lái)了《簡(jiǎn)筆畫(huà)對(duì)特殊兒童個(gè)性發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響》，毛老師通過(guò)直觀(guān)形象的PPT展示，從基本形狀引入，針對(duì)簡(jiǎn)筆畫(huà)中人物、植物、動(dòng)物、風(fēng)景和生活用品等滲透了簡(jiǎn)筆畫(huà)的概念，講授了畫(huà)好簡(jiǎn)筆畫(huà)的方法。簡(jiǎn)筆畫(huà)應(yīng)用于日常教學(xué)不僅可以豐富教學(xué)手段，更能激發(fā)培智學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

西平縣教師發(fā)展中心王星亮老師為參訓(xùn)學(xué)員帶來(lái)一場(chǎng)別開(kāi)生面的思政課，帶領(lǐng)大家共同深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)。

培訓(xùn)最后，參訓(xùn)學(xué)員表示受益匪淺，學(xué)員代表紛紛上臺(tái)分享所學(xué)所思所感所悟。相信在各方共同努力下，每一個(gè)特殊孩子都能得到最充分的發(fā)展機(jī)會(huì)，更加平等地融入社會(huì)生活的每一個(gè)角落。

此次培訓(xùn)不僅強(qiáng)化了參訓(xùn)老師的融合教育理念，更給到了老師們?nèi)诤辖逃膶?shí)用方法。未來(lái)，西平縣將繼續(xù)著眼特殊學(xué)生發(fā)展，立足教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，構(gòu)建多類(lèi)別融合教育培訓(xùn)課程，促進(jìn)縣域融合教育高質(zhì)量發(fā)展。

用心教書(shū)，潛心育人，融愛(ài)于心，合眾于行。當(dāng)我們真正走近特殊教育，深入了解那些與眾不同的生命，才能深刻感受到他們的獨(dú)特與珍貴。在這個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與機(jī)遇的領(lǐng)域中，每一個(gè)生命的陪伴都顯得尤為珍貴。我們要關(guān)愛(ài)每個(gè)特殊孩子，為他們創(chuàng)造一個(gè)更加美好、充滿(mǎn)希望的未來(lái)。（馮占華 黃藝萌）

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