發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極服務(wù)國(guó)家防災(zāi)減災(zāi)和地方生態(tài)環(huán)境修復(fù)；探索前沿科學(xué)技術(shù)，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展；迎難而上，矢志攻克世界性難題……有這樣一群“追光”的青年科學(xué)家，他們?cè)鞑?，用?shí)際行動(dòng)貢獻(xiàn)力量。

2012年冬天，在美留學(xué)的謝文剛，給中國(guó)工程院院士、蘭州大學(xué)草地農(nóng)業(yè)科技學(xué)院教授南志標(biāo)發(fā)了一封求職郵件。第二天，他就收到了南志標(biāo)的回信：“我們努力給年輕人搭建一流的學(xué)術(shù)平臺(tái)，歡迎你來(lái)到蘭大，來(lái)到西部。”謝文剛深受感動(dòng)，老家是四川的他決定到蘭州大學(xué)這個(gè)“彼此需要的地方”。

蘭州大學(xué)草地農(nóng)業(yè)科技學(xué)院教授謝文剛在野外采集老芒麥種質(zhì)資源。（受訪(fǎng)者供圖）

青藏高原是我國(guó)重要生態(tài)安全屏障，需要優(yōu)良牧草品種用于生態(tài)修復(fù)和草地改良。入職后，謝文剛與團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人王彥榮教授深入交流，圍繞青藏高原育種，將高產(chǎn)抗病的青藏高原優(yōu)良牧草老芒麥和垂穗披堿草作為育種目標(biāo)。

10余年來(lái)，謝文剛在甘肅、四川、青海建立高寒牧草育種平臺(tái)，并在挖掘牧草基因和新品種選育領(lǐng)域取得系列創(chuàng)新成果。他選育的兩個(gè)“蘭育”系列老芒麥新品系正在開(kāi)展大范圍的生產(chǎn)試驗(yàn)。他還積極與領(lǐng)域內(nèi)企業(yè)開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，推動(dòng)青藏高原草產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

攻克“卡脖子”難題，折射著青年科學(xué)家的堅(jiān)韌與決心。41歲的蘭州理工大學(xué)能源與動(dòng)力工程學(xué)院教授權(quán)輝已深耕流體機(jī)械多相流儲(chǔ)能理論及應(yīng)用研究近二十載。從攻克含沙水流對(duì)流體機(jī)械的磨蝕難題，到填補(bǔ)油田多相混輸裝備的國(guó)內(nèi)技術(shù)空白，他立志把論文寫(xiě)在祖國(guó)大地上。

蘭州理工大學(xué)能源與動(dòng)力工程學(xué)院教授權(quán)輝正在進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)。（受訪(fǎng)者供圖）

在實(shí)驗(yàn)室，權(quán)輝指著布滿(mǎn)“傷痕”的一件葉片模型說(shuō)：“這是我們從黃河提水灌溉工程中取回的失效部件。西部水資源利用含沙量高、磨蝕嚴(yán)重的‘頑疾’，必須從機(jī)理上突破。”

面對(duì)這一難題，權(quán)輝帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)提出新的思路，開(kāi)發(fā)出具有抗磨蝕性強(qiáng)的固液兩相流泵，使提灌工程中的流體機(jī)械壽命延長(zhǎng)3倍以上。

從黃河泥沙到油田井場(chǎng)，權(quán)輝的科研足跡始終與西部發(fā)展同向同行。他說(shuō)：“我們的目標(biāo)很簡(jiǎn)單——國(guó)家需要什么，我們就研究什么。”

“將所學(xué)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)帶到西部，為西部高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。”這是李精忠辭別母校武漢大學(xué)時(shí)許下的諾言。2023年，已取得多項(xiàng)科研成果的他，來(lái)到蘭州交通大學(xué)擔(dān)任地理信息科學(xué)系主任。幾年來(lái)，他致力于將深度學(xué)習(xí)大模型融入地圖綜合技術(shù)，突破復(fù)雜環(huán)境制圖瓶頸。他構(gòu)建黃河流域多尺度地理信息模型，為水土流失治理、生態(tài)廊道劃定等提供更精準(zhǔn)的科學(xué)依據(jù)。

如今，越來(lái)越多的青年人才正在看見(jiàn)西部、選擇西部、奉獻(xiàn)在西部。甘肅省教育廳廳長(zhǎng)張國(guó)珍說(shuō)，甘肅全省現(xiàn)有蘭州大學(xué)等50所高校，高等教育資源聚集。甘肅結(jié)合國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略需要，充分利用自身區(qū)位優(yōu)勢(shì)，在學(xué)科建設(shè)上，聚焦西部產(chǎn)業(yè)、邊疆建設(shè)等領(lǐng)域，形成了青藏高原、冰川凍土、敦煌學(xué)、“一帶一路”、民族學(xué)等大西部學(xué)科特色體系，建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定培養(yǎng)人才的模式。

新時(shí)代青年科學(xué)家正在祖國(guó)西部書(shū)寫(xiě)別樣人生，助力西部繪就美麗圖景。“人生要有執(zhí)著的信念。我將繼續(xù)堅(jiān)守，逐光而行，努力用科研成果助力西部發(fā)展。”謝文剛說(shuō)。

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