“有需求才有市場，這是亂象叢生的關鍵。而且這種需求往往是剛需，與現(xiàn)行的學術評價機制密切相關。”武漢大學中國科學評價研究中心常務副主任、教授楊思洛在向中青報·中青網(wǎng)記者分析湖北荊門警方辦理的這起假期刊案件時，指出了背后的問題。

楊思洛舉例說，職稱評審在名額有限的情況下，為了可操作性和“公平公正”，一些評審委員會便把論文當成重要指標，甚至出現(xiàn)了“唯論文”的標準，一些工程項目結項，也需要提交論文，“將研究成果公之于眾，以便于進一步推廣和應用”。

近年來，有關部門已著手整治此類亂象，2020年，中共中央、國務院印發(fā)《深化新時代教育評價改革總體方案》，在楊思洛看來，需要在理論研究和實踐中不斷細化，完善可操作性，“并不是一朝一夕就能徹底扭轉”。

【資料圖】

在現(xiàn)行評價體系下，學術期刊數(shù)量無法滿足發(fā)文需求。以教育領域為例，今年年初發(fā)布的《中國學術期刊評價研究報告(第七版)》數(shù)據(jù)顯示，我國現(xiàn)有教育學類的專業(yè)中文學術期刊336種，分為基礎教育、職業(yè)教育、高等教育、教育綜合4個板塊，年發(fā)稿量約為16萬篇，與數(shù)以千萬計的專任教師和學生相比，發(fā)稿量很少。

武漢大學中國科學評價研究中心研究員、湖北大學人文社會科學研究院副編審胡小洋在期刊行業(yè)工作近20年了，在他看來，并不是所有行業(yè)的從業(yè)人員都需要通過論文來展示自己的業(yè)績水平和學術造詣。

他對中青報·中青網(wǎng)記者表示，基礎教育領域的中小學老師的主要工作是上好每一堂課，學生的全面發(fā)展是對老師能力的最好評價，論文和教研水平并沒有多大關系。工程領域技術人員的工作場所在工地上，他們把圖紙變?yōu)楝F(xiàn)實，解決施工中的一些技術難題，這就是他們對社會的重要貢獻，他們撰寫的課程教案、教研總結、工程實施報告、技術改進工法、行業(yè)技術標準、政策建議，不僅具有極強的實踐參考性，也能很好體現(xiàn)他們的創(chuàng)新水平。

但是，這些在實踐中總結出來的教案、報告、工法等，投稿給期刊，“估計第一輪就會被斃掉”。

楊思洛近幾年和許多期刊編輯進行了深入交流，發(fā)現(xiàn)了一個趨勢。有些期刊前些年還刊發(fā)一些應用性較強的文章，比如實踐報告、案例分析等，但數(shù)量逐年減少。“一些編輯說，現(xiàn)在主流期刊評價體系，以及職稱評審很看重理論性文章。考慮到期刊的發(fā)展，他們也只能迎合這種趨勢，更多征集、刊發(fā)理論性強的文章。”

如此一來，本就不擅長寫理論性論文的工程、醫(yī)療等一線從業(yè)人員，只能尋求中介代寫代發(fā)。這便給不法分子可乘之機，收取高額版面費，或者用假期刊蒙騙受害人。

在荊門警方破獲的這起案件中，數(shù)以萬計的論文發(fā)在了假期刊上，某知名期刊網(wǎng)還收錄了這些文章。楊思洛認為，這種不法行為嚴重破壞了學術誠信和聲譽，擾亂了科學研究秩序，還影響了學術評價體系的公正性，甚至對科學研究和科技創(chuàng)新體系造成負面影響。

楊思洛呼吁，整治這種亂象需要相關部門和社會各界共同努力，一方面，加快完善學術評價體系和相關制度，以創(chuàng)新能力、質量、實效、貢獻來評價人才，維護學術公正，倡導分類評價、同類比較，降低工程實踐等領域在職稱評審、項目結項時對論文的要求，引導大家“用代表作說話”。

另一方面，滿足一線從業(yè)人員發(fā)論文需要，引導業(yè)界重視實踐性較強的文章。前不久，武漢大學中國科學評價研究中心、武漢理工大學數(shù)字出版智能服務技術教育部工程研究中心聯(lián)合發(fā)布了《中國應用型期刊評價研究報告(2023版)》，對我國1365種應用型期刊進行了評價，覆蓋了17個行業(yè)大類和兩個綜合大類，系統(tǒng)遴選出61種應用型權威期刊、276種應用型核心期刊、497種應用型核心(擴展)期刊和531種應用型入庫期刊。這是國內首次對應用型期刊進行專門評價。

楊思洛介紹說，應用型期刊以應用實踐為定位，關注和刊載的文章以反映技術開發(fā)、工程應用、職業(yè)發(fā)展、行業(yè)實踐或社會實踐問題等內容為主，是與理論型期刊相對的概念。應用型期刊主要面向職業(yè)技術專業(yè)人才，多數(shù)由高職院校、各行業(yè)的學會和研究會主辦，目前，國內期刊評價體系主要利用傳統(tǒng)引文類文獻計量指標，多側重于理論型學術期刊，通常將應用型期刊視為期刊中的“長尾”或次要部分，其價值和貢獻被嚴重低估。

楊思洛說，希望通過評價讓每一本應用型期刊都有目標定位、發(fā)展方向和服務價值，探索解決當前職業(yè)技術專業(yè)人才評價、績效考核、職稱評定等方面的問題。

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